El TDA puede afectar mucho la vida de un ni\u00f1o en diferentes \u00e1mbitos. Una de las principales consecuencias de este trastorno es el \u00e1rea acad\u00e9mica. Por lo general fracasan escolarmente y no principalmente por alguna deficiencia de inteligencia si no por fallas en los h\u00e1bitos afectados por la incapacidad de atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n. En general, estos ni\u00f1os si son capaces de aprender cognitivamente pero no pueden lograrlo debido a que no se pueden desempe\u00f1ar adecuadamente en la escuela. Usualmente, en los ex\u00e1menes sacan menor calificaci\u00f3n, lo cual va mermando su desempe\u00f1o escolar, cerr\u00e1ndoles la posibilidad de ir ascendiendo en este aspecto (obtener becas, ingresar a escuelas de gran nivel, etc.). Incluso hay grados de TDA donde el aprendizaje es recomendable a trav\u00e9s de educaci\u00f3n especial. As\u00ed, es muy com\u00fan que el TDA y los Trastornos de Aprendizaje est\u00e9n estrechamente relacionados.<\/p>\n
Otra \u00e1rea afectada por el TDA es la conductual, ya que suele haber problemas de mal comportamiento. En ocasiones, estas conductas pueden ser tan molestas que llegan a causar una inconformidad en los adultos, de tal manera que se necesite ayuda profesional. Por ejemplo, los ni\u00f1os pueden ser muy dif\u00edciles, intratables, perturbadores, desobedientes y antip\u00e1ticos. Como estas conductas no son intencionadas, las reacciones negativas de las personas pueden tomar al ni\u00f1o por sorpresa. Por lo tanto, los padres y maestros tienden a ser m\u00e1s directivos, controladores e invasivos con estos ni\u00f1os en comparaci\u00f3n de los dem\u00e1s. De la misma forma, estas conductas pueden confundirse con el trastorno negativista desafiante.<\/p>\n
Finalmente, una tercer \u00e1rea afectada es la social. Aunque este tipo de ni\u00f1os son abiertos, inquietos y habladores, lo cual los lleva a ser muy sociables y hablar con la mayor\u00eda de las personas, por lo general suelen ser mas ruidosos y molestos y as\u00ed ser rechazados por sus pares. Asimismo, tanto vigor y energ\u00eda puede resultar inadecuado a las situaciones sociales y a la conducta de los dem\u00e1s. Adem\u00e1s el hecho de establecer una gran cantidad de relaciones interpersonales aumenta el riesgo de sufrir experiencias negativas. En general, sus compa\u00f1eros los perciben como ruidosos, molestos, infelices y antip\u00e1ticos, lo cual ocasiona que los rechacen. As\u00ed, esto puede ocasionar que estos ni\u00f1os presenten conductas violentas o agresivas f\u00edsicas y verbales para defenderse o imponerse.<\/p>\n
<\/p>\n
Referencias:<\/i><\/p>\n
Wicks-Nelson, R., et Allen, I., (2009), Psicopatolog\u00eda del Ni\u00f1o y del Adolescente, Ed. Pearson, Espa\u00f1a.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El TDA puede afectar mucho la vida de un ni\u00f1o en diferentes \u00e1mbitos. Una de las principales consecuencias de este trastorno es el \u00e1rea acad\u00e9mica. Por lo general fracasan escolarmente y no principalmente por alguna deficiencia de inteligencia si no por fallas en los h\u00e1bitos afectados por la incapacidad de atenci\u00f3n y concentraci\u00f3n. En general,…<\/p>\n