Si bien la educaci\u00f3n familiar en el aspecto sexual es prioritaria. En la escuela, se debe ense\u00f1ar aspectos t\u00e9cnicos como la informaci\u00f3n biol\u00f3gica, as\u00ed como supervisar los comportamientos sexuales con otros ni\u00f1os. Ellos muestran en la escuela, lo que aprenden en casa. Cuando se ha dado una ense\u00f1anza sexual inadecuada, los ni\u00f1os suelen tener comportamientos sexuales ofensivos, por ejemplo, chistes inapropiados, mostrar pornograf\u00eda, divulgaci\u00f3n de informaci\u00f3n err\u00f3nea hasta forzar a otros compa\u00f1eros a tocarlos o realizar actos sexuales. Es importante observar cu\u00e1l es el patr\u00f3n de sus ofensas, hacia qui\u00e9nes van dirigidas y su contenido. Evidentemente un ni\u00f1o que presenta este tipo de comportamientos esta pasando por una situaci\u00f3n dif\u00edcil, principalmente familiar, que refleja en sus actos y adem\u00e1s posee un pobre control emocional, lo cual le impide procesar y entender el problema. Asimismo, son inmaduros, con baja autoestima y con pocas habilidades sociales. Lo m\u00e1s recomendable en este tipo de caso es referirlo a terapia para indagar en el contexto emocional y familiar del ni\u00f1o.<\/p>\n
Referencias:\u00a0<\/i><\/p>\n
Sullivan, D., El sexo que se calla, Ed. Pax M\u00e9xico, M\u00e9xico, 1997, 277 pp.<\/p>\n
Gil, E., Sexualized Children, Ed. Launch Press, 1993, United States, 360 pp.<\/p>\n
Gil, E., A Guide for Parents of Children Who Molest, Ed. Self Esteem Shop, Mississipi, 1995, 31 pp.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Si bien la educaci\u00f3n familiar en el aspecto sexual es prioritaria. En la escuela, se debe ense\u00f1ar aspectos t\u00e9cnicos como la informaci\u00f3n biol\u00f3gica, as\u00ed como supervisar los comportamientos sexuales con otros ni\u00f1os. Ellos muestran en la escuela, lo que aprenden en casa. Cuando se ha dado una ense\u00f1anza sexual inadecuada, los ni\u00f1os suelen tener comportamientos…<\/p>\n