Por lo tanto, para la sexualidad del beb\u00e9 es crucial el conocimiento de su propio cuerpo. Una actitud sexual sana empieza con la manera en que un ni\u00f1o se siente en relaci\u00f3n con \u00e9ste. A una edad muy temprana, los ni\u00f1os toman conciencia de \u00e9ste y de lo que pueden hacer con \u00e9l. Hay estudios que muestran que m\u00e1s del 80% de lo que sabemos del cuerpo se aprende en el primer a\u00f1o y medio de vida, ya que es la etapa en la que descubren como moverse y lo que cada parte de su cuerpo puede hacer. El autoconocimiento y aceptaci\u00f3n del cuerpo es fundamental para una adecuada construcci\u00f3n de la autoestima<\/span><\/a>.
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![\"educacion-sexual\"](\"http:\/\/www.terapiadejuego.com\/cms\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/educacion-sexual.jpg\")
<\/a>Conforme el ni\u00f1o crece, adquiere habilidades motoras, cognitivas, as\u00ed como informaci\u00f3n sexual y una identidad de g\u00e9nero, lo cual lo hace capaz de presentar conductas sexualizadas en forma. Una aceleraci\u00f3n o detenimiento en su desarrollo puede afectar esta \u00e1rea, ya que existen per\u00edodos cr\u00edticos en el desarrollo sexual, como en cualquier otro. La teor\u00eda psicosexual de Sigmund Freud propone que el ni\u00f1o pasa por distintas etapas en la infancia, de acuerdo a su edad, donde en cada una, su objetivo y atenci\u00f3n sexual ser\u00e1 diferente. Las partes del cuerpo que el contempla son: la boca, el ano y los genitales. Algunas conductas anormales pueden ser chuparse el dedo, postergar las ganas de orinar o defecar y evidentemente la masturbaci\u00f3n. Otras acciones sexuales de los ni\u00f1os pueden ser mostrar sus genitales, cubrirse exageradamente, intentar observar a otros en comportamientos sexuales, explorar o tocar los genitales de otros ni\u00f1os, besar, usar palabras sexuales, contar chistes de contenido sexual. Conforme van creciendo, los juegos sexuales son llamativos, como el girar la botella, etc.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"